加文·拉奇教授又给自己倒上了一杯苏格兰威士忌，舒舒服服地坐在他的扶手椅里，再次浏览了一下面前的文章，其实就是他其中一个学生的作业。

他感觉自己就像是《塘鹅追杀令》里面的那位法学教授，和自己的得意门生偷偷上床，人们还凭借这位得意门生的重要论文，抓到了坏人，解开了迷团。

只不过，她并不是他的得意门生。

她交上来的也是报告而非论文。

它没有解决迷团，也没有指出坏人。

他也没有偷偷和她上床。如果能有机会，也挺好。

尽管有这些保留意见，但他还是喝了第三杯威士忌，再次细细研读这份作业。

凯里·琼斯决不是朱莉娅·罗伯茨。她连勉强以最低分通过的机会都很渺茫，更不用说成为他的得意门生了。凯里很少准时完成作业，上课老是迟到，她还总是讲个不停。

然而，拉奇已经把她的作业读了三遍，现在正在读第四次。

这次的作业任务再简单不过了。从已被定罪的凶手中选择一个，分析警方搜寻凶手过程中做出的那些心理画像，把它们与定罪后揭露的事实真相进行对比。这是标准的二年级作业。学生都是千篇一律地选择了小报上的热门人物。尼尔森，达默，加西，本迪，还有萨克利夫反复在他们的文章中出现。

他曾经预料凯里·琼斯会选择一个不太有名的人物，如佩德罗·洛佩斯或者罗伯特·汉森。也可能是伦纳德·拉克，艾伯特·菲什最有可能被她选中。

但一切出乎他的意料。

她选择了刚才那个名单以外的凶手来做分析。这对她不利，因为这背离了作业的限定范围。教授除了给她F以外就别无选择了。但是她的画像分析却做得很好。

不受理论束缚。

大胆。

轻率。

有自己的想法。

这是到目前为止，这几年学生交上来的报告中最好的一份。可惜他不得不将它评定为不及格。

但除了无视老师布置作业的初衷之外，凯里还完成了一份他无法打分的画像。无法打分的原因是她选择分析的那个凶手还没有被捕。